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                                      內容正文

                                      高校如何培養創業創新生力軍

                                       在當前大力倡導“大眾創業、萬眾創新”的背景下,加強大學生創新能力培養問題迫在眉睫。如何破解大學生創新能力不足的困境?西安交大人文學院邊衛軍博士所著《當代高校大學生創新能力培養研究》一書,具有很強的現實感與針對性。創新是知行統一的過程。是從思想到行動,從構想到現實的知行統一的發展過程。該著作從創新人才、創新能力的相關概念著手,從馬克思主義的實踐觀出發,運用腦科學、創新心理學、思維科學的相關理論,分析了我國高校存在不利于創新意識培養的諸多社會環境、學術環境、教育環境等因素,以及大學生自身的創新意識、創新能力等方面存在的問題,并提出一系列大學生創新能力培養的具體途徑。
                                             創新是包含各種共同因素的綜合概念。在知識經濟時代,高校大學生需要樹立憂患意識、創新意識、競爭意識,利用所學知識,敏銳地觀察就業趨向,并把自己武裝成與眾不同的創新人才,提升自身競爭力。當代高校對大學生的創新培養是個系統工程,著重點在于傳統教育模式的改革與大學生創新意識、創新思維、創造情感的培訓上,是包括教育在內的各種社會事務進步和發展的共同因素,這是本書給我們提出的具體問題與價值所在。
                                             該書為我國高校大學生創新能力培養提供了理論基礎,完善了我國對學生創新思維教育的體系框架,在內容體例上有創新,在研究方法論上也有獨到的地方,應用了理論與實踐相結合、實證研究、案例分析等方法,具有較強的解釋力。大學生是實施創新驅動發展戰略和推進大眾創業、萬眾創新的生力軍,把創新教育融入高校的人才培養,切實增強學生的創新精神和創造能力,為建設創新型國家提供源源不斷的人才智力支撐。

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